Veja diferentes reportagens da TV Brasil
Parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=Oaj9jfiWW70
Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=l_RR2_f-xzU
Parte 3: https://www.youtube.com/watch?v=FUBqfFz9qZU
Parte 4: https://www.youtube.com/watch?v=6y0M73TLYqM
Parte 5: https://www.youtube.com/watch?v=uS_d6laXo8Y
A CACB foi criada com o objetivo de aproximar os imigrantes de Angola, Congo Brazzaville, República Democrática do Congo, demais povos africanos e seus descendentes que vivem no Brasil e No mundo. Entrem em contato conosco para beneficiar dos serviços da nossa plataforma através do e-mail: imprensacacb@gmail.com
domingo, 10 de janeiro de 2016
Toda pessoa que possui um celular, carrega com ela um pedaço do Congo democratica | O congo democratida sozinho produz e tem 70% de coltam do mundo cobiçado pela industria eletronica
#Congo democratica (RDC), a sua historia, nossa historia.
#Vamos todos para alavancar a economia desta gigante e poderosa nação.a mais rica do mundo em recursos naturais.
#70% de todos os #Smartphone do mundo. Este pais merece o seu investimento.#Coração da terra.
#Veja O video.
Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=l_RR2_f-xzU
terça-feira, 15 de dezembro de 2015
persecução dos lideres africanos do movimento religiosos de origem africana no Brasil
A intolerância religiosa representa, certamente, um dos problemas mais delicados em nosso planeta, onde o fanatismo religioso, tão entranhado em milhões de pessoas, conduz umas a realizarem, contra as outras, verdadeiras guerras, em nome, supostamente, de sua religião, como se fosse possível estabelecer, com isso, qual a religião "estaria com a razão".
A questão é tormentosa e envolve o ser humano em sua mais pura essência, na medida em que são colocadas em jogo sua consciência e crença.
E nesta lista, está em primeira mão as religões de origens africanas. entre ela o tal de " BUNDU DIA KONGO". Uma das religiões com origen da republica democratica do congo no Rio de janeiro, através de seus adeptos praticantes assumidos..
A nossa redação foi informada das varias persecuções dos africanos e congoleses praticantes desta seta no Rio de janeiro.
Dentro desta lista podemos nomear, o caso do Senhor WEMBO LUNGANGA e seus membros e outros responsaveis que vem de sofrer desta persecução.
Assinada pela jornalista - colunista associada do Blog da CACB e editora no Brasil Conexão áfrica Magazine, Prisca Nzuzi Mbamu, Mtb n° 37.004-RJ
sábado, 13 de junho de 2015
Questões sobre racismo, bullying nas escolas brasileiras de criança
Discutir o
racismo não faz parte de projetos temáticos em 24% das escolas
públicas do
Brasil.
Dados do questionário do Censo Escolar de 2015, aplicado pelo Instituto
Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) com 52 mil
diretores
de escolas, mostram que em 12 mil delas não existem projetos com a
temática do racismo.
Esse
número, extraído do levantamento mais recente disponível, aumenta quando
o
assunto é a desigualdade social, tema que 40% das escolas não abordam
em suas
atividades pedagógicas, e diversidade religiosa. Nesse caso, as escolas
que não
incluem o tema em seus projetos sobe para 52%. Para Cida Bento,
fundadora do
Centro de Estudos das Relações de Trabalho e
Desigualdades (Ceert), os números
mostram que, 15 anos depois, a
Lei 10.639, que determina a obrigatoriedade do
ensino de história e cultura
afrobrasileira, ainda não é uma realidade em todas
as escolas.
Nesta
quarta-feira (21), Dia Internacional Contra a Discriminação Racial,
o Ceert
realiza um evento no Sesc 24 de Maio, no Centro de São Paulo,
para debater os
resultados da lei, com a presença da professora
Petronilha Gonçalves, uma das
responsáveis pela criação da lei, e da atriz Taís Araújo.
Poucas estatísticas
Desde 2003,
todas as escolas são obrigadas por lei a ter, no currículo do ensino
fundamental e médio, o ensino de história e cultura afro-brasileiras. Porém,
o
Brasil não tem mecanismos oficiais para garantir que a lei é cumprida,
como
acontece com outros temas, como o ensino religioso – no questionário
do Censo
Escolar aplicado pelo Inep aos diretores, existem três perguntas
específicas
sobre o ensino religioso na escola.
No Censo
Escolar realizado pelo Inep, as questões sobre o racismo, as
desigualdades
sociais e a diversidade religiosa são tratadas como temas de
projetos
relacionados a "fatos que afetam a segurança" nas escolas, como
bullying, uso de drogas e sexualidade na adolescência.
Chamada para uma união constructiva e não interesse pessoal
Veja este video e inspira-se.
https://www.facebook.com/erico.prince/videos/10205989625402326/?pnref=story
https://www.facebook.com/erico.prince/videos/10205989625402326/?pnref=story
terça-feira, 2 de junho de 2015
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